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Faire des vagues |
Creating Ripples |
Education, Environnement, Culture
Colloque organisé par EECOM, COEO
et OSEE
Du 30 septembre au 2 octobre
2005,
Camp
Tawingo, Huntsville, Ontario
www.eecom.org www.coeo.org www.osee.org
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Atelier :
Pour
réduire l’agressivité et la violence dans nos écoles, Organiser
le DÉFI de la Dizaine sans télé ni jeu vidéo |
Workshop: To Reduce Aggressivity and Violence In Our
Schools, The 10-Day Challenge TV & Videogame Free |
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La
culture consommée par la jeunesse nord-américaine a été envahie et corrompue par
des entreprises à des fins mercantiles. |
Culture offered to our youth is being polluted by
entertainment industries for commercial purposes. It’s time to face the
impacts. |
40 minutes
Objectifs :
- Comprendre les facteurs qui favorisent
l’augmentation de la violence chez les jeunes. - Reconnaître la
pollution culturelle comme facteur majeur d’influence.
- Identifier les conditions à réunir pour
faire face victorieusement à la violence juvénile. - Familiariser les
participants avec une approche moderne et des outils éprouvés.
Un mal réel
qui a des racines et fait des ravages
La hausse de la violence juvénile,
phénomène bien réel, est devenue, en Amérique du Nord et en
Europe, un enjeu majeur de santé publique. Au Canada, les crimes contre la
propriété diminuent tandis que les crimes contre les personnes augmentent. Le
taux de criminalité violente des jeunes est le double de celui des adultes.
L’école n’est pas la cause du phénomène, mais c’est là que le phénomène est
visible et qu’on peut le traiter.
Trois causes sont connues. Structure familiale
fragile, encadrement familial déficient et exposition répétée à des
divertissements violents. Résultat ? Augmentation de diverses formes de
violence telles que rejet, humour cruel, harcèlement, brimades,
intimidation, intolérance, dépressions. À la longue, on finit par s’habituer à
cette culture, par ne plus voir, malgré l’impact sur les conditions
d’apprentissage des petits et les conditions de travail des adultes.
Des
remèdes dépassés
Devant un phénomène d’une telle envergure, on voit
apparaître différentes réponses : règlements plus sévères, durcissement
des lois et des peines, suspensions et exclusions, etc. Aucun de ces moyens ne cible l’influence
de la téléviolence sur les enfants et les ados, facteur pourtant abondamment
documenté. En l’utilisant comme ingrédient de marketing, les médias abusent des
enfants. Avec une consommation accrue de divertissements violents, la violence
verbale et physique apparaît de plus en plus « normale » aux jeunes, plus
acceptable. Elle affectera toujours plus d’enfants et entraînera la détresse de
nombreux enseignants. Mais comment faire face au pouvoir cathodique? Peut-on
développer chez nos enfants des anticorps à cette culture qui leur offre la
violence en pâture et glorifie son utilisation ?
Une approche moderne cible les racines du
mal
Des
expériences pédagogiques innovatrices ont permis d’attaquer le virus de la
violence à la source et de contrer sa propagation. Un plan d’action victorieux
comporte 5 ingrédients connus et exige le développement chez les enfants de 3
compétences. L’atelier permettra de se familiariser avec le « DÉFI DE LA
DIZAINE sans télé ni jeu vidéo », une approche qui permet de contrer le
phénomène à la source. Le DÉFI permet de mobiliser les parents et l’ensemble de
la communauté. L’impact du DÉFI a été évalué dans 9 écoles et les résultats
sont convaincants. Faire face à la violence juvénile en se
contentant de bonnes intentions équivaut à marcher vers la déroute.
Bienvenue au pays de la capacité
d’expression, du sens critique et du pouvoir d’empathie, piliers de la responsabilité
citoyenne.
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Jacques
Brodeur, consultant en prévention de la violence, éducation à la Paix,
éducation aux médias. www.edupax.org On
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JB, Consultant in the Fields of Violence Prevention,
Peace Education and Media Education. www.edupax.org
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