Prévention de la violence en milieu scolaire
«
Empathie + sens critique + liberté d'expression
=
responsabilité citoyenne »
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Prévention de la violence en milieu scolaire «
Empathie + sens critique + liberté d'expression |
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Articles de Jacques Brodeur |
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| N° du document |
Titre du document | Description du document | ||
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=English language document | |||
| 1-0 | ||||
| 1-098 (4-057) | Prévention de la violence à Princeville grâce au DÉFI de la Dizaine sans écrans. | Un hebdo des Bois-Francs accompagnera les enfants dans leurs
préparatifs http://www.lanouvelle.net/article-164466-Prevention-de-la-violence-a-Princeville.html |
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1-097 |
Atelier Edupax
au Congrès annuel de la CCFC (Campaign for Commercial-Free Childhood) à Boston en avril 2008 |
«Media Violence as a Form of Child Abuse, How School Can Protect Children Against it With Success.» http://www.commercialfreechildhood.org/events.htm |
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| 1-096 | La téléviolence, une façon d'abuser des enfants | Cyberpresse publie la lettre d'Edupax pour souligner le
19 novembre 2007 http://www.cyberpresse.ca/article/20071119/CPSOLEIL/71114168/-1/CPSOLEIL |
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| 1-095 | Le refus de réglementer les jeux vidéo et ses conséquences | Suite de la réponse d'Edupax aux défenseurs
de l'industrie http://sisyphe.org/article.php3?id_article=2742 |
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| 1-094 | Media Violence, How To Oppose It and WIN ? (audio) | Listen to Edupax presentation at ACME's 3rd Summit in Burlington in October
2006. http://www.archive.org/details/jacques_brodeur_2006-10-07 |
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| 1-093 (7b4-046) | Qui va faire feu le premier ? |
Réponse à des défenseurs des jeux vidéo
violents de type FPS http://sisyphe.org/article.php3?id_article=2725 |
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| 1-092 (4-049) | Bilan du DÉFI de la Dizaine à l'école Jacques-Rocheleau | Parents, enfants et enseignants répondent à 30 questions indiscrètes | ||
| 1-091 | Consommation responsable, compte-rendu de l'atelier présenté par Équiterre, Edupax et l'OPC | Le gavage de cerveaux humains de messages publicitaires nuit à la santé des enfants et des ados et à celle de toute notre planète | ||
| 1-090 | Pratiques prometteuses pour protéger les enfants de la violence des médias | Avis au Secrétaire général des Nations
Unies dans le cadre de l'Étude sur la violence contre les enfants
http://www.crin.org/docs/Societe_EDUPAX.doc |
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| 1-089 (7a-017) | «Media Literacy, A Reader», Peter Lang Publishing, New York, 2007, Chapter 56 | Media Violence, Why It Is Used To Abuse Children, How To Oppose It and WIN ! | ||
| 1-088 | Le Centre des médias alternatifs du Québec affiche l'article d'Edupax et Sisyphe | Un débat s'ensuit sur l'innocence (???) des rappeurs misigynes
http://www.cmaq.net/fr/node/27636?PHPSESSID=cf1c7804ed3a7dfbfcfce75521371b7e |
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| 1-087 | Propagande haineuse contre les femmes sur Cyberpresse | Pourquoi plusieurs minorités sont protégées et pas
nos mères, nos filles, nos compagnes et nos concitoyennes ? http://www.cyberpresse.ca/article/20070615/CPSOLEIL/70614120/5287/CPOPINIONS |
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| 1-086 | Le Devoir publie la lettre de Sisyphe et Edupax | «Criminalisons la propagande haineuse contre les femmes»
http://www.ledevoir.com/2007/06/18/147686.html |
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| 1-085 | Présentation en table ronde au Colloque du Jour de la Terre 2007 | Cultiver la Paix, impératif incontournable pour quiconque veut «faire sourire (SURVIVRE) la Terre» | ||
| 1-084 | Il faut amender le Code criminel et criminaliser la propagande haineuse contre les femmes | Sisyphe et Edupax invitent le public à faire pression sur les Conservateurs
fédéraux http://sisyphe.org/sisypheinfo/article.php3?id_article=160 |
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| 1-083 (4-045) |
Addendum to Opposing the Censorship of Big Media | Graphic of Evaluation of the 10Day Challenge in 2003-04 | ||
| 1-082 | Opposing the Censorship of Big Media | Under Reported Victories about Protecting Children | ||
| 1-081 (7b4-039) | Les jeux vidéo affectent le développement du cerveau | Sisyphe publie l'analyse d'EDUPAX http://sisyphe.org/sisypheinfo/article.php3?id_article=106 |
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| 1-080 (7b2-008) | La société canadienne est-elle misogyne ? | Valerie Smith dénonce le silence du code criminel
devant la propagande haineuse contre les femmes http://www.csq.qc.net/sites/1676/nouvelle/fev01/page_30.pdf |
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| 1-079 (7b5-026) | 
Enfants convoités par les annonceurs |
Petit-Monde s'intéresse à l'appétit
des publicitaires http://www.petitmonde.com/Doc/Article/Les_enfants_un_marche_convoite_par_les_publicitaires |
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| 1-078 (7b8-017) | Cruauté enseignée aux enfants par la télégardienne | Entrevue au Magazine Dernière Heure | ||
| 1-077 | Prévention de la violence à l'école | Cibler la source http://sisyphe.org/article.php3?id_article=2619 |
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| 1-076 (4-038) |
Strategic Thinking (Communication Initiative) | The 10Day TV-Free Challenge http://www.comminit.com/strategicthinking/st2007/thinking-2069.html |
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| 1-075 (7b7-036) |
Promising Practices to Protect Children from Media Violence | Contribution to the Communication Initiative (Strategic Thinking)
http://www.comminit.com/strategicthinking/st2007/thinking-2067.html |
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| 1-074 (17-038) |
Violence Prevention In Our Schools Through Community Mobilization | Contribution to Communication Initiative for Strategic Thinking http://www.comminit.com/strategicthinking/st2007/thinking-2068.html |
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| 1-073 | Déficit
d'attention et hyperactivité |
Comment la télé alimente la hausse http://www.petitmonde.com/iDoc/Article.asp?id=30314 |
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| 1-072 (6-018) (13-021) | Obésité
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La télé au banc des accusés http://www.petitmonde.com/iDoc/Article.asp?id=30674 |
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| 1-071 | La télé déguisée en gardienne | Elle abuse des jeunes et contribue à la criminalité
violente http://www.cyberpresse.ca/article/20070207/CPOPINIONS/702070913/5285/CPOPINIONS |
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| 1-070 (7b7-035) | Prévention de la violence à l'école | Cyberpresse affiche les suggestions d' EDUPAX au ministre
http://www.cyberpresse.ca/article/20070203/CPSOLEIL/70201126/5287/CPOPINIONS |
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| 1-069 (17-036) | Le Ministre veut outiller les écoles du Québec pour qu'elles préviennent la violence chez les jeunes | EDUPAX soumet des suggestions pour que les outils ciblent le phénomène à la source | ||
| 1-068 (14-021) | Légalisation de la prostitution | Pas de prostituées sans prostitueurs http://sisyphe.org/article.php3?id_article=2557 |
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| 1-067 | Jeux vidéo et fusillades | L'Autre Avenue publie l'article dans son Bulletin en prévention du crime | ||
| 1-066 (6-021) | Mixité à l'école | Faut-il éloigner les garçons des filles ? | ||
1-065
(3-008) (7b4-030) |
Passage à l'acte au Collège Dawson | Analyse comparative des avis sur les jeux vidéo | ||
| 1-064 | Message de la rentrée 2006 | |||
| 1-063 | Afrontando la Violencia en el Entretenimiento | El Voto Juvenil y el Reto sin TV Traducido de 1-060. |
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| 1-062 |
Media Violence: How to Oppose It and WIN | ACME Summit Presention in Burlington October 2006 | ||
| 1-061 (7b4-029) | Entrevue au Magazine Dernière heure | Un mois avant la fusillade au Collège Dawson | ||
| 1-060 (7a-012)(7b7-030) | Confronter la téléviolence VICTORIEUSEMENT | Version française de l'article publié dans
le magazine GreenTeacher L'article ci-joint (1-060) a été traduit en anglais (1-058) et en espagnol (1-063). |
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| 1-059 | George Gerbner nous quitte | Le Doyen des chercheurs en Éducation aux médias | ||
| 1-058 |
Confronting Violence in Entertainment | GreenTeacher Magazine and Cultural Pollution Translation of 1-060. |
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| 1-057 |
Media Education To Prevent Youth Violence | The 10Day Challenge gave significant results http://www.nordicom.gu.se/cl/publ/letter.php?id=37#Media%20Literacy %20Can%20Help%20Prevent%20Youth%20Violence |
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| 1-056 (6-020) | L'âge du consentement au relations sexuelles | Hypocrisie conservatrice ou protection des enfants | ||
| 1-055 (6-016) | Le string chez les fillettes du primaire (Magazine PARENTS ADOS) | La preuve du pouvoir manipulateur des médias sur l'obsession de séduire | ||
| 1-054 (6-015) | La culture
médiatique affecte les adolescentes (Magazine PARENTS ADOS) |
On leur fait croire qu'elles sont libres et courageuses lorsqu'elles s'exhibent sexuellement | ||
| 1-053 | La
place des garçons à l'école |
La mixité scolaire NE NUIT PAS à la réussite ? | ||
| 1-052 (17-026) | Prévenir
la violence à l'école... |
...en ciblant la téléviolence comme facteur majeur de passage à l'acte. | ||
| 1-051
(17-025) |
Preventing School Violence... | ... By Tackling Media Violence as a Major Factor for Bullying. | ||
| 1-050 |
Le Toronto Star publie une lettre qui véhicule des
faussetés sur la téléviolence |
EDUPAX rétablit les faits. Que fera le Star ? | ||
| 1-049 (6-014) (13-020) | La
télé favorise le déficit de l'attention et l'hyperactivité
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Tenons nos enfants loin du petit écran jusqu'à 3 ans http://www.petitmonde.com/iDoc/Article.asp?id=30314 |
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| 1-048 | Conseils au Gouvernement familial | Pour contrer la violence physique et verbale http://www.fcpq.qc.ca/fr/activites/actes_congres/34.htm |
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| 1-047 (6-012) | Voeux de Noël 2005 au Gouvernement familial | Les jeux vidéo sont des cadeaux redoutables | ||
| v (7b4-025) | Jeux vidéo, cadeaux empoisonnés ? | Les parents avisés évitent de les offrir à leur enfant pour Noël | ||
| 1-045 (6-008) | Les enfants manipulateurs gagnent du terrain | Contenu présenté aux parents en 2005 | ||
| 1-044 | Bilan du DÉFI relevé par les élèves de maternelle à 4e année, école Les Bocages, près de Québec | Élèves, parents et membres du personnel ont évalué leur exploit | ||
| 1-043 | Article d'un journal de Trois-Rivières suite à une conférence de Jacques Brodeur | |||
| 1-042 | La rage à l'école tue le plaisir d'enseigner | Contenu de l'atelier présenté au Congrès de l'AQEP 2005 | ||
| 1-041 | Bilan du Programme EDUPAX dans une école primaire de Trois-Rivières | Parents et élèves de l'école du Bois-Joli ont participé à l'évaluation | ||
| 1-040 | Atelier sur la violence juvénile, la rage à l'école et les enfants manipulateurs | Faut-il se résigner ou s'organiser ? | ||
| 1-039 | Star Académie, Survivor, Canadian Idol et compagnie | Une télé produit des HUMAINS JETABLES | ||
| 1-038 |
Taking Lessons From Columbine | How Medialiteracy Can Help Prevent Teens' Violence | ||
| 1-037 | Rage à l'école |
Congrès de l'AQEP Novembre 2005 Ateliers EDUPAX |
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| 1-036 | Réduire la télé |
Congrès de l'AQEP Novembre 2005 Ateliers EDUPAX |
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| 1-035 | Le culte du podium blesse et tue | En éducation physique, la compétition nuit aux apprentissages, elle tue le plaisir de jouer | ||
| 1-034 | EDUPAX en bref | Communiqué remis lors du Congrès des éducateurs physiques et kinésiologues du Québec en mai 2005 | ||
| 1-033 |
Teens on a 10Day Strike Against TV and Videogames | Report from the first high school participating in the 10 Day Challenge | ||
| 1-032 |
6th Anniversary of the Columbine High School Massacre | Facing the Link Between Youth Violence and Violent Entertainment | ||
| 1-031 (7b8-008) | Pour obtenir de l'admiration de leurs pairs... | ... de jeunes hommes s'automutilent. Le Magazine Parents-Ados demande "Pourquoi?" | ||
| 1-030 (21-024) | Atelier EDUPAX à la Conférence canadienne des éducateurs à l'environnement | L'environnement culturel toxique où baignent les jeunes influence leur avenir. Les pédagogues peuvent contrer les ravages de cet environnement en organisant le DÉFI de la Dizaine / The 10Day Challenge | ||
| 1-029 | Communiqué EDUPAX pour... | ...souligner le 6e anniversaire de Columbine, le 20 avril 2005 | ||
| 1-028 | "La brimade" | Un cocktail de cruauté, de harcèlement et d'intimidation qui amuse les abuseurs et blesse profondément des milliers de victimes. | ||
| 1-027 | "Des milliers de souliers pour convaincre les États-Unis" | Les enfants du Québec souhaitent voir nos voisins signer le Traité d'Ottawa contre les mines antipersonnel. | ||
| 1-026 | "Dis-moi à quoi tu joues" | Des jeux vidéo qui ont servi à entraîner des hommes à tuer sans réfléchir servent à amuser nos enfants. | ||
| 1-025 | Entrevue | donnée par Jacques Brodeur | ||
| 1-024 | Jeff Fillion | CHOI-FM mérite la fermeture pour avoir fourni des surdoses de violence verbale à des enfants. La misogynie n'est pas une liberté, pas plus que la diffamation et le racisme. | ||
| 1-023 (8-010) | Minute pour la paix | Outil pour la réalisé | ||
| 1-022 | ENFANTS-ROIS ou ENFANTS-PROIES | Le pouvoir grandissant des enfants manipulateurs ENFANTS-ROIS ou ENFANTS-PROIES |
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| 1-021 | Education pour un avenir viable | Le point de vue du pédagogue présenté devant le personnel de la CSDM | ||
| 1-020 | La
"crache-radio" CHOI-FM fait des dégâts à Québec
LIBERTÉ D'EXPRESSION |
http://sisyphe.org/rubrique.php3?id_rubrique=3 « Les prédateurs crient au loup » Depuis quelques mois, la station de radio CHOI-FM de Québec risque de perdre sa licence. Enjeux: éducation, jeunesse, santé mentale, ondes publiques, droits. |
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| 1-019 | Doom-3 | "Lancement du jeu vidéo DOOM 3" | ||
| 1-018 | FAIT VÉCU | Le Défi de la Dizaine à l'école primaire Chanoine-Côté | ||
| 1-017 | Jackass | Le phénomène "Jackass"... Version.html |
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| 1-016 | Le couvre-feu à Huntingdon, 2e partie | Le vandalisme n'est pas un droit des jeunes, Tous les citoyens et citoyennes ont droit de vivre en sécurité |
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| 1-015 | Couvre-feu | Un couvre-feu pour les jeunes afin de réduire le vandalisme
? Version.html |
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| 1-014 | Hasbro abuseur public | Téléprédateurs : amuseurs ou abuseurs publics? | ||
| 1-013 | Bowling For Columbine... | ...What Hides Behind The Screen. Article écrit par Jacques Brodeur en rapport avec le film de Michael Moore. |
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| 1-012 (4-008) | "Le Défi de la Dizaine sans télé ni jeu vidéo" | Fait vécu... article de Jacques Brodeur au sujet du Défi de la Dizaine sans télé ni jeu vidéo. | ||
| 1-011 | "Brimade" | Troubles de comportement au primaire | ||
| 1-010 | "Censorship" | (article en anglais) La censure existe, elle est contrôlée par les médias | ||
| 1-009 | "Appeler le 911?" | "Au secours, enfants violents dans nos écoles. Faut-il se résoudre à appeler le 911?" Les enseignants sonnent l'alarme | ||
| 1-008 | "L'humour cruel" | L'humour cruel ou comment cultiver des enfants sans coeur | ||
| 1-007 | "Droit au respect" | Les bandits sont-ils les seuls à avoir droit au respect ? | ||
| 1-006 | "Le pouvoir des témoins" | "Le pouvoir des témoins" | ||
| 1-005 (7b2-008) (14-009) | "La haine contre les femmes" | La haine contre les femmes est tolérée dans le code criminel. | ||
| 1-004 (7b5-027) | "Sournoiserie..." | "Sournoiserie TÉLÉTOONienne" - Télétoon adopte l'Alberta pour contourner la loi | ||
| 1-003 | "Violence à la hausse" | Le phénomène de la violence chez les jeunes | ||
| 1-002 | "Solidarité" | Article de journal sur le programme EDUPAX et la solidarité | ||
| 1-001 | "Pour vivre en paix" | Une stratégie québécoise de prévention de la violence et de la criminalité | ||
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